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左手拿鋁絲，右手拿鑷子，照著描完的圖案，用金鋁絲一彎一繞，注意剪刀的落口……近日，在掐絲牡丹課堂上，彭慶偉正在給學生示范掐絲技法。

掐絲畫又名景泰藍工藝畫，在2006年被列為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它是將宮廷御用的琺瑯技術(shù)移植到畫板上的特種繪畫，由金絲和彩釉制作而成。掐絲畫作為菏澤市第一實驗小學長江路校區(qū)的一門特色選修課，自2020年開設(shè)以來，深受學生的喜愛，僅學生獨立制作完成的作品就達2000余幅。

“除了繪稿、掐絲，要完成一幅精美的掐絲牡丹畫，還需要經(jīng)過填沙、上膠、淋膜等工序才算完成。其中，繪稿、掐絲和填沙是最重要的環(huán)節(jié)。”彭慶偉介紹，學生制作一幅作品需要8至10個課時。在這個過程中，學生不僅能認識到牡丹之美，更能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

由于掐絲牡丹工藝制作程序相對復雜，彭慶偉在進行特色教學時，適當改良了創(chuàng)作工藝，學生可以通過臨摹拷貝再創(chuàng)作的方式得到畫稿，降低了畫的難度，保留了原有的掐絲粘絲、上彩砂等步驟。

“我用掐絲工藝制作了家鄉(xiāng)的牡丹花，我覺得特別有意義。而且它鍛煉了我的動手能力和耐心，對我的學習也有非常大的幫助，我非常喜歡這門課程?！蔽迥昙壢鄬W生徐敬茹告訴記者，家鄉(xiāng)的牡丹文化為創(chuàng)作提供了豐富的素材，餐桌上的盤子、手機殼、書簽都可以是創(chuàng)作材料。

和徐敬茹一樣，學校的老師和孩子們發(fā)現(xiàn)，“非遺進校園”帶來的遠不止是技藝和興趣，而是更深感悟的生活哲學和文化自信，很多孩子借此有了閃閃發(fā)光的時刻。

“通過開設(shè)牡丹技藝類課程，我們發(fā)現(xiàn)了不少學生極富創(chuàng)造力，也看到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學生們帶來的積極影響?！焙蕽墒械谝粚嶒炐W長江路校區(qū)執(zhí)行校長趙晨光表示，接下來，學校將從多個維度入手，通過建構(gòu)課程設(shè)置、創(chuàng)新實踐活動、提供展示平臺、推介教育宣傳等方式，提升學生核心素養(yǎng)，培育學生文化自信。未來，牡丹文化的傳承、創(chuàng)新、創(chuàng)造必能由孩子們來實現(xiàn)。

文/圖 記者 李若生